Este año vamos a iniciar un nuevo taller , en el que haremos origamis.
Para que os vayáis familiarizando os dejo este enlace


http://proyectomatematicasyarte.blogspot.com.es/2016/02/plegando-historias-taller-de.html

PASATIEMPOS MATEMÁTICOS EN LA PRENSA

Los pasatiempos forman parte de nuestra vida no escolar, a lo largo de nuestra existencia. Los viajes y las vacaciones son los momentos que mayor es la predisposición a resolver pasatiempos. En algún momento de nuestra vida hemos resuelto algún pasatiempo: encontrar las diferencias entre dos figuras, crucigramas,  jeroglíficos, trazar segmentos siguiendo una serie numérica para obtener una silueta, resolución de laberintos, sopas de letras, pasatiempos numéricos. No recordamos cómo empezó el proceso de resolución de estas actividades.

En casi todos los periódicos y en bastantes revistas, aparecen secciones de pasatiempos.

Los pasatiempos representan un desafío y obligan a un ejercicio mental, por tanto, pueden llevarse a las aulas como recurso educativo fácilmente, aunque no todos los pasatiempos se pueden usar matemáticamente. Con un poco de paciencia es posible hacerse una colección que abarque casi todos los bloques de conocimientos que impartimos en la asignatura de Matemáticas.

Son muchos los aspectos didácticos y matemáticos que se pueden resaltar, entre ellos: son motivadores; son un recurso muy barato; se pueden usar dentro  y fuera del aula; no se necesitan conocimientos matemáticos muy profundos; desarrollan procedimientos de la resolución de problemas.

ACERTIJOS

 

 ACERTIJOS

Encuentra la solución, ¡es fácil !

 Hay 300 peces y se ahogan 133. ¿Cuántos peces me quedan?

 

 

Dos ladrones vienen de robar naranjas, un ladrón le dice al otro: dame una de tus naranjas y tendré el doble que tú y el otro le contesta, mejor, dame tú una de tus naranjas y tendremos la misma cantidad. ¿Cuántas naranjas tiene cada uno?

   

 ¿Qué tres números iguales que sumados den 60 y que no sea 20 puedes encontrar?

 

EL LEGADO DE ALAN TURING

Alan Turing fue un matemático británico que logró descifrar el código secreto de mensajes que los nazis usaban en su máquina Enigma. Es considerado uno de los padres de la informática moderna. Creó el primer progama de ajedrez y un test para poner a prueba los límites de la inteligencia artificial.
El día 13 de Abril de 2015 se subastó una libreta ,de 56 páginas, con anotaciones suyas. Los expertos han fechado el manuscrito en el año 1942, cuando Turing lideraba al grupo de analistas que luchaban por descifrar el código secreto nazi.
Su  brillante trayectoria se truncó en 1952, cuando fue condenado por homosexual, tipificado como delito en la conservadora sociedad británica de la época. Eligió la castracción química para librarse de la cárcel,pero dos años después apareció muerto.La idea más extendida habla de suicidio, apareció muerto junto a una manzana mordida envenenada con cianuro.
En diciembre de 2013, la reina Isabel II le concedió un indulto póstumo.
Recientemente su historia ha sido llevada a la gran pantalla con la película The imitation game .

 ¿Qué relación guarda Turing y Apple?

 El origen de la manzana mordida que representa  el logo actual de Apple es polémico, las primeras interpretaciones se basaban en el Génesis, pero en la actualidad se cree que se basa en la muerte de Alan Turing.

Alan Turing

TEMA MONOMIOS : recuperación examen (2º ESO)

Hola:

Os recuerdo que muy pronto haremos el examen de recuperación del tema de monomios, para recordar el tema podéis mirar la presentación.

Os  dejo dos enlaces que merece la pena visitar  y  que podéis utilizar para preparar este y otros exámenes:

En  la página   Matemáticas IES    encontraréis  muchos ejercicios y vídeos divididos por temas y por niveles (hay que ver el índice en la parte izquierda). 

La página     ALGEBRA CON PAPAS - www.juntadeandalucia.es/...index.htm   es  muy buena para trabajar sobre álgebra. Tiene muchos ejemplos y actividades interactivas.

¿Crees que te lo sabes? ¡Pónte a prueba! Te invito a que realices el test del siguiente enlace

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/iesdiegogaitan/departamentos/departamentos/departamento_de_matemat/recursos/algebraconpapas/recurso/tests/autoevaluaciones/monomios.htm

y a que me hagas saber si te ha servido o no en los comentarios del blog.

DÍA DE PI

El día 14 de Marzo es el día de π . Se toma este día porque es 14 del 3, que en el mundo anglosajón es 3-14.

Día de π

Si en este poema cuentas las letras de cada palabra tendrás las primeras veinte cifras de π :

 “Soy y seré a todos definible,

mi nombre tengo que daros,

cociente diametral siempre inmedible

soy de los redondos aros"

Esta frase nos da las diez primeras cifras decimales de π:

“Con 1 hilo y 5 mariposas

se pueden hacer mil cosas”.

 Aquí os dejo algunos enlaces sobre π: 

Algo de historia 

  http://dia-mundial-numero-pi.wikispaces.com/file/view/historia%20de%20pi.pdf/105905357/historia%20de%20pi.pdf

Historia de Pi en cómic    http://issuu.com/evamate/docs/comic-pi/1?e=0

Poesía

 http://desequilibros.blogspot.com.es/2010/02/poesia-y-matematicas-poema-para.html#.VP2Wvixcrgw

Canción de PI…    La melodía de esta canción está creada considerando el número PI, asignando a cada número una nota en la escala A menor armónica y, a la vez, añadiendo armonías con la mano izquierda.
  

https://www.youtube.com/watch?v=OMq9he-5HUU

   
Actividad  - Fecha de entrega el día del examen

Tras ver el vídeo 

http://www.rtve.es/alacarta/videos/universo-matematico/universo-matematico-20101001-1900/892079/

  

Realiza las siguientes actividades correspondientes al intervalo del visionado del vídeo: 7 min 21 seg hasta 14 min 31 seg.

 

1.- ¿Cuál es la definición del número Pi?

  

	a) Es un número cuyo valor es: 3,14161592...
	b) La longitud de una circunferencia por dos veces su radio.
	c) Es el cociente entre la longitud de la circunferencia y su diámetro.

 
2.- Arquímedes fue un gran inventor, algunos de sus inventos fueron...

  

	a) El tornillo sin fin y las leyes de las palancas.
	b) La bañera y el tornillo de los pozos.

 
3.- Observa el dibujo, lo hemos visto en el vídeo. ¿Qué relación hay entre estas figuras y el número Pi?

  

	a) El cociente entre el área del cuadrado y el área del círculo es una constante igual a Pi.
	b) El cociente entre el área del círculo y el área del cuadrado es una constante igual a Pi.
	c) Al quitarle al círculo la parte del cuadrado obtenemos Pi.

  

4.- Arquímedes utiliza esta igualdad para demostrar la fórmula del área de un círculo, ¿cuál es de las siguientes?

  

	a) Area = Pi · r2
	b) Area = 2 · Pi · r
	c) Area = Pi · r

 (Actividad extraída De la serie Universo Matemático http://www.rtve.es/aventura/universo-matematico)